Leur contenu peut varier sensiblement d\u2019un endroit \u00e0 l\u2019autre, mais la plupart des programmes de math\u00e9matiques enseignent l\u2019application des maths. C\u2019est-\u00e0-dire que les \u00e9l\u00e8vent apprennent les math\u00e9matiques telles qu\u2019elles s\u2019emploient dans le monde r\u00e9el. Par exemple, ils apprendront l\u2019addition \u00e0 l\u2019aide de sc\u00e9narios du type \u00ab\u00a0Emma a une pomme dans son panier. Elle ajoute une pomme. Emma a maintenant deux pommes.\u00a0\u00bb Cette m\u00e9thode d\u2019apprentissage peut sembler intuitive; apr\u00e8s tout, c\u2019est ainsi que nous avons \u00e0 peu pr\u00e8s tous appris l\u2019addition. Et \u00e0 quoi bon apprendre les maths si on ne peut pas les utiliser dans la vraie vie?<\/p>\n
En fait, plus les notions de math\u00e9matiques se complexifient, plus leur application dans la vraie vie se complexifie aussi, et c\u2019est l\u00e0 que les choses se corsent. Une joueuse de soccer particuli\u00e8rement dou\u00e9e excellera sans perfectionner sa technique tant qu\u2019elle se cantonnera au volet r\u00e9cr\u00e9atif, mais plus elle progressera dans la fili\u00e8re comp\u00e9titive, plus ses lacunes ressortiront. De m\u00eame, il se peut qu\u2019un \u00e9l\u00e8ve de math\u00e9matiques saisisse facilement des notions de base; plus le degr\u00e9 de difficult\u00e9 de la mati\u00e8re augmentera, toutefois, plus il sera frein\u00e9 par les \u00e9l\u00e9ments qu\u2019il n\u2019aura pas parfaitement ma\u00eetris\u00e9s au fil de son parcours.<\/p>\n
![\"Enfants](\"\/resources\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Tabletop-Image.png\")
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Les maths de Kumon<\/strong><\/p>\n Contrairement \u00e0 l\u2019\u00e9cole, Kumon s\u2019en tient \u00e0 l\u2019enseignement des notions de math\u00e9matiques. Chez Kumon, il n\u2019est pas n\u00e9cessaire, techniquement parlant, de savoir appliquer 1\u00a0+\u00a01\u00a0=\u00a02 dans la vraie vie. L\u2019\u00e9l\u00e8ve doit simplement apprendre que 1\u00a0+\u00a01\u00a0=\u00a02 est une affirmation vraie. Il apprendra ensuite que 2\u00a0+\u00a01\u00a0=\u00a03, que 3\u00a0+\u00a01\u00a0=\u00a04, et ainsi de suite. Les math\u00e9matiques sont enseign\u00e9es par paliers, l\u2019\u00e9l\u00e8ve progressant pas \u00e0 pas du calcul simple jusqu\u2019au calcul int\u00e9gral. Comme il n\u2019est pas n\u00e9cessaire d\u2019avoir une exp\u00e9rience de vie pour apprendre ce qui rel\u00e8ve strictement des math\u00e9matiques, m\u00eame un \u00e9l\u00e8ve du primaire pourra progresser jusqu\u2019\u00e0 l\u2019alg\u00e8bre et au-del\u00e0. Il sera capable, plus tard, d\u2019appliquer ses apprentissages au quotidien chaque fois que la situation fera appel \u00e0 son sens des chiffres.<\/p>\n Certaines personnes pourront trouver contre-intuitif d\u2019apprendre les math\u00e9matiques sans apprendre ses applications. Apr\u00e8s tout, pourquoi apprendre ce que donne 1\u00a0+\u00a01 si on ne peut pas d\u00e9duire ensuite qu\u2019un dollar plus un dollar \u00e9galent deux dollars? En fait, l\u2019\u00e9l\u00e8ve qui a ma\u00eetris\u00e9 un concept de math\u00e9matiques apprendra facilement, ensuite, comment l\u2019appliquer. Notons aussi que le programme Kumon pr\u00e9sente quelques applications des math\u00e9matiques, mais seulement une fois que l\u2019\u00e9l\u00e8ve a ma\u00eetris\u00e9 les notions. Tout \u00e9l\u00e8ve qui n\u2019a pas acquis une solide compr\u00e9hension des comp\u00e9tences essentielles atteindra in\u00e9vitablement un stade o\u00f9 l\u2019application des math\u00e9matiques d\u00e9passera ses capacit\u00e9s. \u00c0 l\u2019instar du joueur de soccer, qui apprend \u00e0 dribbler avant d\u2019appliquer cette comp\u00e9tence sur le terrain, l\u2019\u00e9l\u00e8ve devrait ma\u00eetriser des comp\u00e9tences en math\u00e9matiques avant d\u2019essayer de les appliquer dans le monde r\u00e9el.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dribbler, faire une passe, tirer au but. Les jeunes joueurs de soccer passent un temps fou \u00e0 d\u00e9velopper ces comp\u00e9tences de base avant de les utiliser dans un match. Quand vient le temps de les appliquer en comp\u00e9tition, les mouvements viennent naturellement. De la m\u00eame fa\u00e7on, le violoniste apprend le bon positionnement des doigts avant <\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":10830,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","le-theme":[224],"class_list":["post-10754","canadian_french","type-canadian_french","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","le-theme-trucs-de-maths"],"acf":[],"yoast_head":"\r\n