Souvent n\u00e9glig\u00e9e, la hauteur du bureau de travail est pourtant un \u00e9l\u00e9ment important. Comme la plupart des jeunes apprenants s\u2019exercent au maniement du crayon, il est important de garder \u00e0 l\u2019esprit que la hauteur id\u00e9ale du bureau est juste en dessous du sternum de sorte que les coudes reposent contre le corps plut\u00f4t qu\u2019en ouverture sur le bureau. Si les coudes sont positionn\u00e9s sur la table de travail, le poignet de la main qui \u00e9crit se soul\u00e8ve naturellement pour permettre les mouvements. Une mauvaise hauteur peut amener les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 adopter une prise de crayon dite \u00ab\u00a0enveloppante\u00a0\u00bb (plus courante chez les gauchers), laquelle ralentit l\u2019apprentissage du maniement du crayon.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.kumon.com\/resources\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Picture1-300x160.jpg\")
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\u00c0 la maison, les \u00e9l\u00e8ves travaillent peut-\u00eatre \u00e0 la table \u00e0 manger ou sur le comptoir de la cuisine, mais ces surfaces sont souvent trop hautes pour eux. Les jeunes qui apprennent \u00e0 manier le crayon devraient disposer d\u2019une table et d\u2019une chaise adapt\u00e9es \u00e0 leur taille \u00e0 la maison. Ainsi, ils pourront \u00e9crire dans une posture ad\u00e9quate.<\/p>\n
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Surveillez ses comp\u00e9tences en \u00e9criture<\/strong><\/p>\n De grandes diff\u00e9rences entre les comp\u00e9tences en lecture et les comp\u00e9tences en \u00e9criture peuvent \u00eatre observ\u00e9es chez certains \u00e9l\u00e8ves. Les feuilles d\u2019exercices qui travaillent la prise du crayon peuvent \u00eatre une fa\u00e7on amusante pour eux de s\u2019exercer \u00e0 \u00e9crire et de d\u00e9velopper leurs habilet\u00e9s motrices fines. Comme il est pr\u00e9f\u00e9rable que le poignet de la main qui \u00e9crit repose sur la feuille, assurez-vous que le coude n\u2019est pas appuy\u00e9 sur la table. Ce dernier doit pouvoir bouger librement, en particulier lorsque l\u2019\u00e9l\u00e8ve travaille sur les feuilles d\u2019exercices de niveau\u00a0Z.<\/p>\n Voici un graphique qui montre la progression du mouvement lorsqu\u2019on \u00e9crit, depuis l\u2019utilisation initiale de l\u2019\u00e9paule, le mouvement le plus \u00e9l\u00e9mentaire lorsqu\u2019on commence \u00e0 affiner sa motricit\u00e9 fine, jusqu\u2019\u00e0 l\u2019utilisation agile des doigts, une habilet\u00e9 avanc\u00e9e qui indique un d\u00e9veloppement plus affin\u00e9 de l\u2019habilet\u00e9 motrice.<\/p>\n Assurez-vous que c\u2019est le bon outil qui est utilis\u00e9 pour \u00e9crire<\/strong><\/p>\n Que ce soit pour remplir des feuilles d\u2019exercices sur support papier \u00e0 l\u2019aide d\u2019un crayon ou sur support num\u00e9rique (Kumon\u00a0Connect) avec un stylet, les \u00e9l\u00e8ves doivent utiliser un outil d\u2019\u00e9criture qui convient \u00e0 la taille de leur main. Le crayon triangulaire\u00a06B de Kumon est plus large et plus court, ce qui le rend id\u00e9al pour les \u00e9l\u00e8ves qui n\u2019ont jamais tenu de crayon auparavant ou qui apprennent \u00e0 bien le manier. Le plomb de ce crayon est \u00e9galement plus mou, permettant ainsi aux apprentis de tracer des traits plus facilement avec moins de pression. Cela dit, m\u00eame le crayon\u00a06B peut \u00eatre trop long pour que les \u00e9l\u00e8ves aux tr\u00e8s petites mains puissent le tenir avec aisance. N\u2019oubliez pas de tenir compte de cet aspect. De plus, la l\u00e9g\u00e8ret\u00e9 du crayon\u00a06B permet un mouvement fluide et un contr\u00f4le dans les changements de direction et les arr\u00eats complets.<\/p>\n Il n\u2019est pas recommand\u00e9 pour les jeunes \u00e9l\u00e8ves dont la dext\u00e9rit\u00e9 n\u2019est pas encore d\u00e9velopp\u00e9e d\u2019utiliser le classique crayon jaune no<\/sup>\u00a02\u00a0HB. Pour ceux qui utilisent un stylet, il existe des adaptateurs de crayon qui \u00e9largissent l\u2019outil, permettant ainsi une prise plus confortable pour les plus petites mains.<\/p>\n <\/p>\n Confiez-lui une seule t\u00e2che. Formulez une seule attente.<\/strong><\/p>\n Vous \u00eates-vous d\u00e9j\u00e0 senti d\u00e9pass\u00e9 par un projet comprenant de multiples t\u00e2ches qui g\u00e9n\u00e8rent beaucoup d\u2019attentes? Avec de jeunes enfants, il faut que ce soit simple, du moins au d\u00e9part. Lorsque votre enfant s\u2019assoit pour faire ses exercices Kumon, pensez \u00e0 une chose que vous aimeriez qu\u2019il accomplisse ce jour-l\u00e0. Il peut pratiquer cette seule chose pendant plusieurs jours, voire plusieurs semaines. Puis, lorsque vous changerez sa t\u00e2che et vos attentes, n\u2019oubliez pas de continuer \u00e0 lui en demander qu\u2019une seule.<\/p>\n Par exemple, il se peut qu\u2019un \u00e9l\u00e8ve n\u2019ait pas encore appris \u00e0 \u00e9crire son nom ou les lettres pr\u00e9sent\u00e9es dans les feuilles d\u2019exercices quotidiennes de Kumon. Au lieu de corriger sa fa\u00e7on de former toutes les lettres de son nom ou de revoir l\u2019ordre des traits de chaque lettre sur chaque feuille (ce qui peut \u00eatre tr\u00e8s d\u00e9motivant), concentrez-vous sur une seule t\u00e2che. Cela pourrait \u00eatre l\u2019\u00e9criture de la lettre \u00ab\u00a0b\u00a0\u00bb en tra\u00e7ant les traits dans le bon ordre, du point \u00e0 l\u2019\u00e9toile, ou en math\u00e9matiques, l\u2019\u00e9criture du chiffre \u00ab\u00a08\u00a0\u00bb sans soulever le crayon et en suivant les fl\u00e8ches sur la feuille d\u2019exercices.<\/p>\n <\/p>\n Fixer une heure pour Kumon tout en faisant preuve de souplesse<\/strong><\/p>\n Maintenant que vous avez d\u00e9termin\u00e9 un endroit consacr\u00e9 aux exercices Kumon et que vous avez un bureau d\u2019une hauteur appropri\u00e9e ainsi qu\u2019un outil d\u2019\u00e9criture id\u00e9al, il est temps de fixer une \u00ab\u00a0heure\u00a0\u00bb pour Kumon. Assurez-vous qu\u2019il s\u2019agit d\u2019un moment o\u00f9 votre enfant est en forme, n\u2019a pas faim et dispose de suffisamment de temps sans interruption pour remplir ses feuilles d\u2019exercices. Cela peut \u00eatre n\u2019importe quel moment de la journ\u00e9e qui vous convient le mieux, \u00e0 vous et \u00e0 votre enfant. Si votre enfant rechigne constamment \u00e0 se mettre au travail, envisagez d\u2019ajuster son \u00ab\u00a0heure\u00a0\u00bb Kumon.<\/p>\n Cela dit, il est aussi important de faire preuve de flexibilit\u00e9. N\u2019y a-t-il pas des jours o\u00f9 vous manquez de motivation pour faire quelque chose le matin, mais o\u00f9 vous trouvez l\u2019\u00e9nergie et la volont\u00e9 de le faire le soir? Les enfants ne sont pas diff\u00e9rents. Supposons qu\u2019en temps normal, votre enfant fasse ses feuilles d\u2019exercices Kumon en matin\u00e9e, mais qu\u2019un matin, vous vous levez en retard et devez vous d\u00e9p\u00eacher, ou que votre enfant se l\u00e8ve du mauvais pied, il serait peut-\u00eatre alors pr\u00e9f\u00e9rable de reporter sa pratique Kumon plus tard dans la journ\u00e9e.<\/p>\n <\/p>\n Discutez avec votre instructeur de l\u2019objectif de chaque niveau<\/strong><\/p>\n Chaque niveau Kumon est associ\u00e9 \u00e0 des objectifs. Par exemple, l\u2019un des objectifs du niveau d\u2019anglais\u00a07A est la r\u00e9p\u00e9tition de mots, d\u2019expressions et de courtes phrases. Comme l\u2019objectif est de faire r\u00e9p\u00e9ter votre enfant, vous pourriez envisager de lui lire les mots. Si ce n\u2019est pas possible, vous pourriez utiliser le CD d\u2019appoint. Dans Kumon Connect, les \u00e9l\u00e8ves peuvent appuyer sur l\u2019ic\u00f4ne du haut-parleur en haut de la feuille d\u2019exercices pour \u00e9couter la prononciation. Les mots sont lus de gauche \u00e0 droite et de haut en bas pour suivre le sens de la lecture en anglais. Vous pouvez demander \u00e0 votre enfant de r\u00e9p\u00e9ter un, deux ou quatre mots \u00e0 la fois, en fonction de ses capacit\u00e9s. Essayez de maintenir un rythme constant lorsque vous utilisez cette technique avec votre enfant.<\/p>\n Au niveau d\u2019anglais\u00a07A, l\u2019objectif n\u2019est pas qu\u2019il lise les mots par lui-m\u00eame. Votre enfant devrait plut\u00f4t simplement les r\u00e9p\u00e9ter apr\u00e8s vous. S\u2019il a de la difficult\u00e9 \u00e0 le faire, vous pouvez utiliser la m\u00e9thode \u00ab\u00a0je dis, nous disons, tu dis\u00a0\u00bb, c\u2019est-\u00e0-dire que vous dites le mot dans un premier temps pour que votre enfant l\u2019entende, puis vous le redites tous les deux ensemble (ce qui l\u2019aidera s\u2019il est timide ou si c\u2019est un nouveau mot) et ensuite il peut le dire lui-m\u00eame. Vous pourrez \u00e9ventuellement passer \u00e0 \u00ab\u00a0je dis, tu dis\u00a0\u00bb en \u00e9liminant la prononciation du mot ensemble lorsque votre enfant sera \u00e0 l\u2019aise d\u2019entendre le mot et de le r\u00e9p\u00e9ter imm\u00e9diatement apr\u00e8s vous. De plus, les feuilles d\u2019exercices des niveaux inf\u00e9rieurs sont accompagn\u00e9es de notes de bas de page \u00e0 l\u2019attention des parents (traduction fran\u00e7aise du texte original anglais).<\/p>\n Assurez-vous de lire ces instructions lorsque vous aidez votre jeune apprenant avec Kumon \u00e0 la maison.<\/p>\n Consid\u00e9rez la r\u00e9p\u00e9tition comme n\u00e9cessaire, et m\u00eame bienvenue<\/strong><\/p>\n La r\u00e9p\u00e9tition des exercices des feuilles des niveaux inf\u00e9rieurs sert \u00e0 plusieurs fins. En plus d\u2019exposer votre enfant \u00e0 du contenu qui pourrait \u00eatre nouveau pour lui, elles peuvent aussi l\u2019aider \u00e0 d\u00e9velopper sa concentration et \u00e0 maintenir sa motivation. Les jeunes \u00e9l\u00e8ves appr\u00e9cient cette familiarit\u00e9 qui vient avec le fait d\u2019effectuer une t\u00e2che qu\u2019ils ma\u00eetrisent d\u00e9j\u00e0. Si votre enfant re\u00e7oit les m\u00eames feuilles d\u2019exercices plusieurs jours de suite, elles lui deviendront famili\u00e8res, et c\u2019est ainsi qu\u2019il se sentira capable de r\u00e9ussir. Il sera d\u00e8s lors plus en confiance de les faire de mani\u00e8re autonome, ou du moins, avec un minimum de soutien.<\/p>\n Petit \u00e0 petit, \u00e0 mesure que les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9veloppent leur autonomie, leur concentration, leur endurance et leur routine Kumon, ces petits objectifs atteignables se transforment en plus grands objectifs. Par exemple, ils pourront entrer au centre seul, s\u00e9parer et pr\u00e9visualiser leurs feuilles, \u00e9crire leur nom (lorsqu\u2019ils sont en mesure de le faire) et se mettre au travail sans aide ni incitation.<\/p>\n <\/p>\n C\u00e9l\u00e9brez les victoires, aussi petites soient-elles<\/strong><\/p>\n Si votre enfant n\u2019\u00e9tait pas capable de s\u2019asseoir, ne serait-ce qu\u2019une minute, avant de commencer Kumon, et que maintenant, apr\u00e8s un mois (ou plusieurs), il est en mesure de s\u2019asseoir pendant 10\u00a0minutes pour faire ses feuilles d\u2019exercices Kumon, c\u2019est une grande victoire! Vous commencerez \u00e0 voir des changements concrets chez votre enfant, qui \u00e9volueront et qui le pr\u00e9pareront \u00e0 la r\u00e9ussite. Lorsque vous le f\u00e9licitez, n\u2019oubliez pas d\u2019\u00eatre pr\u00e9cis. \u00ab\u00a0Je suis fi\u00e8re de toi! Tu as r\u00e9ussi \u00e0 t\u2019asseoir pour faire tes exercices pendant 10\u00a0minutes aujourd\u2019hui!\u00a0\u00bb \u00ab\u00a0Bravo! Tu t\u2019es souvenu de la fa\u00e7on de tenir ton crayon correctement en travaillant cet apr\u00e8s-midi.\u00a0\u00bb Vos f\u00e9licitations sinc\u00e8res et en temps opportun sont importantes pour exploiter le potentiel de votre enfant et l\u2019aider \u00e0 d\u00e9velopper son int\u00e9r\u00eat pour l\u2019apprentissage pour la vie.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" C\u2019est fait, vous avez inscrit votre jeune apprenant au programme Kumon. Quel merveilleux parcours vous avez entrepris! Les jeunes enfants adorent apprendre et sont de nature curieuse. Comme vous l\u2019avez peut-\u00eatre d\u00e9j\u00e0 remarqu\u00e9, les jeunes apprenants s\u2019investissent naturellement dans ce qui les int\u00e9resse. Votre instructeur Kumon a le privil\u00e8ge de stimuler la curiosit\u00e9 intellectuelle de <\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":11835,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","le-theme":[],"class_list":["post-12044","canadian_french","type-canadian_french","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\r\n![\"\"](\"https:\/\/www.kumon.com\/resources\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Picture2-300x98.jpg\")
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