{"id":12058,"date":"2023-06-01T10:10:26","date_gmt":"2023-06-01T14:10:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kumon.com\/resources\/?post_type=canadian_french&p=12058"},"modified":"2023-06-01T10:10:26","modified_gmt":"2023-06-01T14:10:26","slug":"strategies-pour-stimuler-les-apprenants-doues","status":"publish","type":"canadian_french","link":"https:\/\/www.kumon.com\/resources\/canadian_french\/strategies-pour-stimuler-les-apprenants-doues\/","title":{"rendered":"Strat\u00e9gies pour stimuler les apprenants dou\u00e9s"},"content":{"rendered":"

En cette \u00e9poque de COVID, le programme Kumon attire principalement l\u2019attention pour sa capacit\u00e9 \u00e0 aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 combler leurs lacunes d\u2019apprentissage et \u00e0 rattraper leur retard. Mais qu\u2019en est-il de ceux qui sont d\u00e9j\u00e0 en avance sur leur niveau scolaire? Que fait Kumon pour stimuler les apprenants dou\u00e9s?<\/p>\n

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Tout comme les \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9 pourraient abandonner le combat et d\u00e9crocher, les apprenants dou\u00e9s qui sont en avance sur la classe et qui finissent souvent leurs exercices avant tout le monde pourraient perdre toute motivation. Dans un cas comme dans l\u2019autre, ils s\u2019ennuient, d\u00e9rangent ou ne pr\u00eatent pas attention \u00e0 ce qui se passe en classe. C\u2019est pourquoi il est essentiel de maintenir leur motivation.<\/p>\n

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Qu\u2019est-ce que l\u2019enseignement diff\u00e9renci\u00e9?<\/strong><\/p>\n

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Les experts en \u00e9ducation parlent de l\u2019importance de l\u2019enseignement diff\u00e9renci\u00e9, c\u2019est-\u00e0-dire enseigner \u00e0 un grand nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves de niveau diff\u00e9rent dans une m\u00eame classe, comme moyen de maintenir la motivation des \u00e9l\u00e8ves, de les mettre au d\u00e9fi et de poursuivre leur apprentissage. Le programme d\u2019apprentissage personnalis\u00e9 de Kumon offre justement cette possibilit\u00e9.<\/p>\n

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Dans les salles de classe traditionnelles, les \u00e9l\u00e8ves dou\u00e9s finissent habituellement leurs exercices plus rapidement et doivent rester assis bien tranquilles pendant que le reste de la classe est occup\u00e9.<\/p>\n

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Dans le programme Kumon, qui repose sur la philosophie selon laquelle un enfant doit ma\u00eetriser une comp\u00e9tence ou un concept particulier avant de passer au suivant, on encourage les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 apprendre \u00e0 leur propre rythme. L\u2019enfant re\u00e7oit une feuille d\u2019exercices et on lui demande de continuer \u00e0 peaufiner une comp\u00e9tence jusqu\u2019\u00e0 ce qu\u2019il puisse la mettre en pratique parfaitement. Apr\u00e8s l\u2019avoir ma\u00eetris\u00e9e, il pourra s\u2019appuyer sur cette comp\u00e9tence pour progresser et passer \u00e0 l\u2019apprentissage de la comp\u00e9tence suivante.<\/p>\n

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Avec Kumon, si un \u00e9l\u00e8ve a du mal \u00e0 ma\u00eetriser une comp\u00e9tence, il passera plus de temps \u00e0 pratiquer. Si toutefois il la ma\u00eetrise facilement, il pourra progresser plus rapidement. De cette fa\u00e7on, l\u2019enfant est toujours motiv\u00e9 par l\u2019atteinte du prochain objectif.<\/p>\n

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Comment le programme Kumon aide-t-il les apprenants dou\u00e9s? <\/strong><\/p>\n

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Aux \u00e9l\u00e8ves de niveau avanc\u00e9, Kumon offre un programme plus stimulant que celui qui leur serait normalement offert dans une classe traditionnelle. Au lieu de se tourner les pouces pendant que l\u2019enseignant explique un concept qu\u2019il a d\u00e9j\u00e0 bien compris, dans le programme Kumon, l\u2019\u00e9l\u00e8ve dou\u00e9 chemine de fa\u00e7on autonome au niveau de comp\u00e9tence auquel il se trouve.<\/p>\n

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Et bien qu\u2019un apprenant dou\u00e9 puisse comprendre facilement de nombreux concepts, il y en a s\u00fbrement qui le font tr\u00e9bucher. Chez Kumon, lorsqu\u2019un \u00e9l\u00e8ve avanc\u00e9 \u00e9prouve certaines difficult\u00e9s \u00e0 saisir un concept en particulier, il peut rester au m\u00eame niveau aussi longtemps qu\u2019il le faut. D\u2019une part, cette m\u00e9thode assure la ma\u00eetrise des comp\u00e9tences de base, et d\u2019autre part, elle permet aux \u00e9l\u00e8ves de niveau avanc\u00e9 d\u2019apprendre comment<\/em> \u00e9tudier et de se familiariser avec de nouveaux concepts, ce qui pourrait bien \u00eatre un apprentissage suppl\u00e9mentaire pour eux. S\u2019ils doivent travailler un peu plus longtemps sur des concepts plus compliqu\u00e9s avant de s\u2019attaquer \u00e0 de nouvelles notions plus difficiles, ils auront une plus grande confiance en leur capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9soudre les probl\u00e8mes qui se pr\u00e9senteront et en fin de compte, l\u2019exp\u00e9rience sera positive.<\/p>\n

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Que pouvez-vous faire pour maintenir la motivation d\u2019un \u00e9l\u00e8ve dou\u00e9? <\/strong><\/p>\n

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Il y a plusieurs fa\u00e7ons de faire en sorte que les \u00e9l\u00e8ves dou\u00e9s demeurent motiv\u00e9s et stimul\u00e9s dans leur apprentissage. En voici quelques-unes\u00a0:<\/p>\n

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