Le succès chez Kumon, c’est quoi concrètement?

Quand on pense « réussite scolaire », on imagine souvent un examen marqué de la note A+ ou 100 % ou encore un enseignant félicitant un premier de classe. Chez Kumon, la réussite peut toutefois prendre différentes formes selon les élèves. Parce que ce n’est pas juste une question d’objectifs à atteindre, d’erreurs à éviter ou encore d’exercices à faire tous les jours dans la bonne humeur (même si c’est merveilleux quand c’est le cas!). La réussite, c’est plutôt savoir accompagner votre enfant pour l’aider à prendre confiance en lui, à gagner en autonomie, à apprendre la patience et à découvrir le plaisir d’apprendre.

Constance, croissance, ténacité, autonomie ou encore acquisition de compétences qui servent toute la vie : chez Kumon, la réussite a bien des visages! C’est à l’épanouissement de votre enfant qu’on mesure notre succès.

Le plaisir d’apprendre

On part toujours avec l’idée de donner aux enfants un sentiment d’accomplissement et de les encourager à faire leurs premières feuilles d’exercices avec assurance. Même si des erreurs sont encore possibles, les élèves devraient surtout se sentir capables d’effectuer leur travail. On veut qu’ils éprouvent de la fierté à savoir travailler avec efficacité et précision dès le début.

Terminer les exercices rapidement, se réjouir des progrès réalisés ou encore se sentir à la hauteur du travail à accomplir : tous ces exemples sont des formes d’accomplissements chez Kumon. Les enfants qui partent avec ces bases saines sont plus susceptibles d’être constants dans leurs efforts au quotidien, une qualité qui est bénéfique à mesure qu’ils avancent et voient des notions plus complexes.

Si cette attitude positive et cette capacité à surmonter les difficultés ne sont pas propres à Kumon, on les retrouve toutefois chez de nombreux brillants élèves qui suivent nos programmes. Les notes et les résultats servent souvent à motiver les élèves en classe. Mais chez Kumon, nous allons plus loin. La vraie réussite, c’est d’avoir des élèves motivés, assidus et capables de faire preuve de concentration et de persévérance.

Apprendre de ses erreurs

S’il y a bien une chose qui est difficile pour les parents, c’est de voir leur enfant aux prises avec des difficultés. Et bien qu’il puisse être tentant d’intervenir, les erreurs font partie intégrante du processus d’apprentissage.

De leur côté, les enfants peuvent se sentir découragés, voire embarrassés face à leurs erreurs, surtout s’ils donnent le meilleur d’eux-mêmes. Cependant, chez Kumon, on gère les erreurs autrement que dans bien d’autres milieux d’enseignement. On ne voit pas les erreurs comme des échecs, mais plutôt comme autant d’occasions d’apprendre. Parce que se tromper, ça développe la persévérance et la capacité à résoudre les problèmes.

Les instructeurs Kumon attendent des élèves qu’ils abordent leurs erreurs de manière méthodique : d’abord voir où la faute a été commise, puis réfléchir à la raison pour laquelle elle a été commise et, enfin, apporter les corrections nécessaires. Non seulement cette approche renforce le processus d’apprentissage, mais elle forge également la patience et la ténacité.

Ces deux qualités sont encore plus importantes et dignes d’être soulignées à mesure que les feuilles d’exercices se compliquent. Quand on aide les enfants à corriger leurs erreurs (un chiffre au mauvais endroit, une lettre en trop), ils apprennent à porter attention aux détails sans avoir à reprendre des sections au complet, ce qui peut être décourageant. Cette approche leur fait gagner en assurance et en efficacité et leur apprend que les erreurs font partie intégrante du processus. En acceptant de se tromper, en réfléchissant à leurs erreurs et en réessayant, les élèves voient que chaque erreur stimule leur compréhension et les rapproche de la réussite.

Développer ses habitudes de travail

La réussite prend souvent la forme d’un grand sourire qui illumine le visage d’un enfant après la réalisation d’une feuille d’exercices difficile ou la maîtrise d’un nouveau concept. Ces moments de fierté sont excellents pour la confiance en soi et encouragent les élèves à aller de l’avant, même si la difficulté augmente. Chez Kumon, on se concentre avant tout sur l’étude quotidienne, la constance du travail et l’évolution progressive vers les niveaux supérieurs.

Et même si c’est l’idéal, les choses de la vie font que ce n’est pas toujours possible. Quand c’est le cas, la réussite peut simplement consister à corriger le tir pour augmenter le nombre de jours d’étude. Cette assiduité est gage de rigueur et de solides habitudes d’étude qui profitent aux élèves bien au-delà du milieu scolaire.

Un autre aspect fondamental durant la pratique quotidienne est d’utiliser les approches Kumon, qui peuvent être différentes de celles appliquées à l’école pour enseigner certaines notions. Chez Kumon, nous encourageons beaucoup le calcul mental, qui incite les élèves à aborder les problèmes avec efficacité, en allant à l’essentiel. Un instructeur Kumon pourrait ainsi demander à un élève de résoudre des questions de mathématiques de gauche à droite, d’utiliser des estimations ou encore de moins se servir de ses doigts pour compter ou de ses mains pour écrire les nombres à reporter. Quand un enfant arrive à intégrer de nouvelles méthodes pour résoudre les problèmes, c’est un véritable monde de possibilités qui s’ouvre à lui.

Dans notre programme d’anglais, par exemple, l’apprentissage d’un nouveau mot ou concept de grammaire ou le fait de terminer une liste de lecture recommandée peuvent être autant de clés pour la réussite et la croissance continue.

Nos plus jeunes élèves, quant à eux, sont très fiers lorsqu’ils arrivent à tenir leur crayon correctement pour la première fois ou à écrire les lettres comme il faut. Et cette fierté les accompagnera toute leur vie. Cette capacité à s’adapter à de nouvelles méthodes d’apprentissage ou à développer de toutes nouvelles aptitudes est un inestimable facteur de réussite scolaire.

Ce n’est pas la destination qui compte, c’est le chemin

Vu tout ce que les élèves Kumon accomplissent chaque jour, il est important de se rappeler que nos programmes ne sont pas conçus pour produire des résultats instantanés. La réussite, c’est développer non seulement des compétences scolaires, mais aussi des aptitudes comportementales, le goût de l’autonomie et la détermination. Votre enfant progresse à chaque fois qu’il termine une feuille d’exercices, corrige une erreur et célèbre une petite victoire. Au fil du temps, il apprend bien plus que juste les mathématiques ou l’anglais; il relève des défis et, par le fait même, gagne en assurance.

Mais alors, la réussite, c’est quoi?

La réussite, c’est la constance, l’amélioration continue et la fierté qui vient avec les progrès réalisés.

Un enfant qui aime apprendre, qui accepte de faire des erreurs et qui est fier de ses accomplissements, c’est un enfant qui a développé des aptitudes qui vont lui servir toute sa vie. Chez Kumon, on ne mesure pas la réussite aux notes (même si on en a aussi). On préfère encourager l’autonomie afin d’avoir des élèves motivés, persévérants et prêts pour tous les défis.

En misant sur l’adoption de bonnes habitudes d’étude et en leur enseignant à apprendre de leurs erreurs, à résoudre les problèmes autrement et à maîtriser les notions de mathématiques et d’anglais, Kumon outille ses élèves afin de leur donner les clés de la réussite non seulement pour l’école, mais aussi pour toute leur vie.