Résolution de problèmes et gestion du temps : une finissante Kumon met de l’avant les facultés qui l’ont aidée à réussir au MIT
C’est doucement, mais sûrement que Manaal Mohammed nous explique comment Kumon lui a appris à résoudre les problèmes et à gérer son temps. Et en quoi ça a contribué à sa réussite.
Manaal vient d’obtenir son diplôme du Massachusetts Institute of Technology (MIT). Elle fait présentement un stage d’été chez Google avant de retourner au MIT à l’automne pour entamer sa maîtrise. Malgré son emploi du temps chargé, elle s’est dernièrement rendue au centre Kumon de Garland, au Texas, où elle a elle-même étudié, pour y encourager de jeunes élèves à poursuivre l’aventure Kumon et à continuer de travailler fort.
« Kumon m’a aidée à prendre une avance importante en maths (à l’école intermédiaire et secondaire). Mais ce que Kumon m’a appris de plus précieux, c’est à résoudre les problèmes et à gérer mon temps », explique Manaal.
Tout vient à point à qui sait… résoudre les problèmes
Manaal explique que cette capacité à résoudre des situations complexes a été un véritable atout pour elle au MIT, qui est l’une des plus grandes universités au monde. Elle a obtenu un baccalauréat ès sciences en intelligence artificielle et en prise de décisions au département d’ingénierie électrique et d’informatique du MIT.
« Les problèmes sur lesquels on nous demande de travailler au MIT appellent une réflexion et un travail autonomes, ce qui est similaire à ce qu’on apprend chez Kumon », indique-t-elle.
Ce n’est pas tout de suite qu’elle a compris les bienfaits de Kumon. À l’école intermédiaire, entre ses études primaires et secondaires, elle a même arrêté Kumon pendant près d’un an parce qu’elle se demandait si le temps qu’elle y consacrait en valait la peine, surtout vu qu’elle était déjà en avance sur son niveau scolaire. Sa mère et l’instructeur de son centre Kumon l’ont toutefois persuadée de reprendre le programme. Et grâce à leurs encouragements et à quelques rencontres individuelles avec son instructeur, elle a terminé le programme de mathématiques en 11e année.
« Quand j’ai recommencé Kumon, j’ai réalisé ce que ça m’apportait et que c’est ce qui m’avait aidée à prendre autant d’avance », ajoute Manaal.
Au secondaire, elle a ensuite enchaîné avec un programme international. Grâce aux notions avancées de mathématiques qu’elle avait acquises chez Kumon, elle a carrément pu sauter un cours d’algèbre. « J’ai ensuite pu suivre des cours de maths avancés pendant mes deux dernières années de secondaire », indique-t-elle.
Savoir gérer son temps, c’est payant
Le fait d’apprendre à gérer son temps chez Kumon a été un gros atout pour Manaal au MIT. Ça l’a notamment aidée à composer avec des cours complexes appelant des activités hors programme, des travaux et d’autres responsabilités. Elle affirme que ça lui a été particulièrement utile à l’automne dernier, alors qu’elle préparait les entrevues pour son stage.
En effet, les entrevues des stagiaires en génie logiciel tournent essentiellement autour des algorithmes et de la résolution de problèmes. Étant donné que pendant ces entrevues, on demande aux étudiants de résoudre un problème, on leur donne des problèmes pour s’y préparer. Comme le ferait n’importe quel ancien élève Kumon, Manaal a pris, chaque jour du semestre d’automne, une heure pour s’entraîner à résoudre des problèmes de ce genre.
Et son travail rigoureux s’est avéré plus que payant. Elle passera l’été au siège mondial de Google, à Mountain View, en Californie, pour faire un stage en génie logiciel.
« J’ai très hâte à ce stage d’été, d’autant plus que c’est la carrière que je veux poursuivre. Plus tard, j’aimerais beaucoup être chercheuse dans une entreprise de logiciels », affirme-t-elle.